Eine Krisenzerrüttete Welt (Projekt)
Dieses Mal wurden globale Krisen der Vergangenheit thematisiert, welche auf Europa und auf die gesamte Welt große wirtschaftliche Auswirkungen hatten. Um einen besseren Überblick über die diversen Krisen zu bekommen, wurde eine Projektarbeit initiiert, in der die Schüler*innen für die kommenden Einheiten in Kleingruppen eingeteilt wurden. Jede dieser Arbeitsgruppen musste in Form einer kollaborativ gestalteten Gruppenpräsentation eine globale Krise behandeln und diese mit einem authentischen Augenzeugenbericht bzw. einer Nacherzählung, einem kurzen Videoausschnitt sowie einer kleinen Bildanalyse untermauern. Außerdem musste währenddessen auf die unterschiedlichen Auslöser der Krisen, deren Wendepunkte sowie auf deren Enden und Auswirkungen eingegangen werden, welche schlussendlich die gesamten Verläufe dieser Krisen beeinflusst haben. In diesem Zusammenhang wurde die Tulpenkrise von 1637, der Gründerkrach von 1873, die Ölkrise der 1970er Jahre, die Finanz- und Wirtschaftskrise ab 2007 sowie die Corona-Krise ab 2020 thematisiert, um ein möglichst breites Spektrum dieser Thematik abdecken zu können.
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