Gerechte und ungerechte Kriege
Diese Stunde ging es um vermeintliche gerechte und ungerechte Kriege und die zentrale Frage, ob so etwas wie ein gerechter Krieg überhaupt existieren kann. Hierfür wurde ein sogenannter Meinungsbarometer angewendet, um die allgemeine Zustimmung bzw. Ablehnung innerhalb der Klasse zu dieser Frage zu veranschaulichen. Anschließend wurden diverse Statements zu gerechten und ungerechten Kriegen vorgetragen, wodurch der Barometer jedesmal neue Ergebnisse und Tendenzen anzeigte. Nach einer Weile stellte sich allmählich die Frage, was eigentlich der Unterschied zwischen einem Krieg und einem bewaffneten Konflikt ist und inwiefern sich Kriege im Allgemeinen unterscheiden. Dazu wurde ein Themenheft von Polis herangezogen, mit dem diese Unterschiede herausgearbeitet wurden und innerhalb eines erstellten Glossars abgebildet werden mussten. Schlussendlich wurde noch eine Rekonstruktionszeichnung aus einem anderen Schulbuch präsentiert, welches daraufhin analysiert werden musste um festzustellen, inwiefern solche Abbildungen falsche Vorstellungen stiften könnten.
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